На факультеті технологій та дизайну відбулося засідання секції «Технології та дизайн, Філософія, Культурологія»
На факультеті технологій та дизайну Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка відбулося засідання секції «Технології та дизайн, Філософія, Культурологія» у межах IV учнівських наукових читань “The first steps to science”. Захід об’єднав учнівську молодь Полтавщини та інших регіонів України, їхніх учителів і наукових керівників у спільному просторі перших дослідницьких спроб, творчих пошуків і наукової комунікації.
Особливістю стало активне залучення студентського самоврядування факультету. Модерували роботу молоді науковці, представники студентської ради факультету, зокрема Роман Гарець, який разом зі студентами допомагав учасникам презентувати свої дослідження, координував обговорення та підтримував дружню академічну атмосферу. До організації й проведення долучилися також досвідчені викладачі кафедр факультету технологій та дизайну, які консультували учасників та сприяли фаховій дискусії.
До роботи секції долучилися учні як очно, так і через платформу Zoom. Свої дослідження представили школярі з Полтави, Кременчука, Миргорода, Скороходівської громади, Великої Рублівки, Шишацької громади, а також учасники з Дніпропетровщини. Серед закладів освіти були представлені Полтавський міський багатопрофільний ліцей №1 імені І. П. Котляревського, Науковий ліцей №3 Полтавської міської ради, Кременчуцький ліцей №4 «Кремінь», Ліцей №14 «Здоров’я», Миргородська гімназія №2 «Гелікон», Петрівський ліцей Скороходівської ОТГ та інші заклади загальної середньої освіти.
Тематика учнівських доповідей засвідчила високий рівень зацікавлення сучасними гуманітарними та мистецькими проблемами. Учасники досліджували українське декоративне мистецтво, етнодизайн, традиції килимарства, символіку ляльки-мотанки, кримськотатарську культуру та питання національної ідентичності. Значну увагу молоді науковці приділили поєднанню традицій і сучасних технологій: презентували роботи з цифрового моделювання, адитивних технологій, авторських колекцій прикрас, екологічного впливу індустрії моди та творчих практик у контексті культури миру й повоєнного відновлення суспільства.
Окремий інтерес викликали міждисциплінарні дослідження, зокрема доповіді про золотий перетин у живописі, емоційний інтелект у технологічній освіті, а також про мистецтво як засіб підтримки ментального здоров’я школярів. Учасники не лише презентували результати власних наукових пошуків, а й активно ставили запитання, обговорювали актуальні культурні процеси та демонстрували готовність до подальшої дослідницької діяльності.
Проведення секції вкотре підтвердило, що факультет технологій та дизайну є важливим осередком підтримки юних дослідників, розвитку учнівської науки та формування нового покоління творчої й інтелектуальної молоді.
