Викладачі кафедри культурології, філософії та музеєзнавства в межах наукової практики ліцеїстів провели арт-практикум «Гармонія композиції: золотий перетин у мистецтві»
02 квітня 2026 року проведено інтерактивний Арт-практикум «Гармонія композиції: золотий перетин у мистецтві» для учнів восьмого класу наукового ліцею №3 Полтавської міської ради. Доцентка кафедри культурології, філософії та музеєзнавства, кандидатка мистецтвознавства Алла Литвиненко ознайомила учнів із поняттями золотої пропорції в природі, науці та мистецтві. Під час зустрічі учні з’ясували ключові ознаки золотої пропорції як універсальних моделей краси та гармонії, дізналися про історичні витоки цих уявлень. Було розглянуто реалізацію цього принципа на різних математичних об’єктах, зокрема: у колі – через поняття золотого кута (≈137,5°); на площині – через золотий прямокутник; у побудові – через золоту спіраль. Окрему увагу було приділено проявам цих закономірностей у природі.
Учні долучилися до аналізу прикладів з архітектури античності, а також ідеї епохи Відродження, зокрема трактат Луки Пачолі «Про божественну пропорцію» та творчість Леонардо да Вінчі, включно з образом Вітрувіанської людини як символом гармонії. А також ознайомилися з прикладами використання принципу в живописі: від класичних творів (Леонардо да Вінчі, Мікеланджело, Вермер) до мистецтва ХІХ–ХХ століть (Ван Гог, Сальвадор Далі). Особливу увагу було приділено розгляду композиції, ритму та руху у творах Сальвадора Далі, що став творчим методом митця.
На завершення було розкрито особливості використання принципу золотого перетину в сучасному мистецтві, зокрема в повсякденних творчих практиках молоді.
До проведення практикоорієнтованої частини заходу долучилися викладачі кафедри теорії і методики технологічної освіти та здобувачі освіти факультету технологій та дизайну. Ліцеїстам було запропоновано креативне завдання: створити колаж на основі сітки золотого перетину, проєктуючи у власних роботах творчий задум із урахуванням цього принципу.
Ліцеїсти працювали над композиційним розташуванням елементів, добором кольорової гами та візуальних акцентів, намагаючись досягти гармонійного поєднання форми і змісту. Практична діяльність дала змогу учням закріпити теоретичні знання, переконатися, що закони краси й пропорції можуть бути дієвим інструментом у створенні мистецьких образів.
Захід відбувся в атмосфері активного пізнання, творчого пошуку та відкритого діалогу. Учні продемонстрували високий рівень зацікавленості темою, ставили змістовні запитання та охоче долучалися до обговорення. Такий формат взаємодії сприяв формуванню цілісного уявлення про взаємозв’язок науки і мистецтва.
Арт-практикум «Гармонія композиції: золотий перетин у мистецтві» став для ліцеїстів агодою відкрити для себе універсальність золотого перерізу як одного з ключових принципів організації художнього простору. Проведений захід засвідчив важливість міждисциплінарного підходу в сучасній освіті та значний потенціал співпраці закладів вищої і загальної середньої освіти.
