Викладачі факультету технологій та дизайну – учасники Всеукраїнської науково-практичної конференції з актуальних проблем професійної та технологічної освіти
Одна з визначальних характеристик факультету технологій та дизайну Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка – співпраця із закладами вищої освіти, установами та організаціями України, які функціонують у руслі розробки стратегій розвитку технологічної та професійної освіти в умовах оновлення освітніх стандартів. Традиційним є науково-педагогічне співробітництво з Уманським державним педагогічним університетом імені Павла Тичини, зокрема з факультетом технологічної та професійної освіти та кафедрою технологічної освіти, які виступили ініціаторами проведення Всеукраїнської науково-практичної конференції.
![](http://techno.pnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2021/04/1-1-1024x766.jpg)
14 квітня 2021 р. у режимі онлайн відбулася Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми професійної та технологічної освіти: досвід та перспективи».
![](http://techno.pnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2021/04/2-1.jpg)
У роботі конференції взяли участь науково-педагогічні працівники НАПН України, а також шістнадцяти педагогічних закладів вищої освіти України.
Декан факультету технологій та дизайну ПНПУ імені В. Г. Короленка професор Валентина Титаренко привітала колег галузі технологічної і професійної освіти, окреслила перспективи науково-педагогічного співробітництва у справі запровадження компетентнісного підходу у сучасній підготовці учнівської та студентської молоді.
![](http://techno.pnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2021/04/3-1-1024x566.jpg)
Професор Євгена Кулика у своєму виступі розглянув актуальні методологічні проблеми сучасної професійної та технологічної освіти.
![](http://techno.pnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2021/04/4-1024x472.jpg)
У виступах учасників семінару були розкриті тенденції розвитку професійної та технологічної освіти в умовах інтеграційних процесів. Були здійснені презентації наукових розвідок з актуальних проблем впровадження компетентнісного підходу, дидактичних, методичних та виховних аспектів сучасної підготовки учнів у контексті Нової української школи.
Науковці поділилися набутим досвідом, який сприятиме осучасненню галузей професійної та технологічної освіти.